{"id":9300,"date":"2017-09-20T08:08:57","date_gmt":"2017-09-20T06:08:57","guid":{"rendered":"http:\/\/www.leblogdescoutheillas.com\/?p=9300"},"modified":"2017-09-19T12:29:22","modified_gmt":"2017-09-19T10:29:22","slug":"quatre-heures-de-maths-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.leblogdescoutheillas.com\/?p=9300","title":{"rendered":"Quatre heures de maths – 2\u00e8me partie"},"content":{"rendered":"

Dans la classe de Piston B du Lyc\u00e9e Saint Louis, le vendredi matin, c’est Maths. Quatre heures. Mais aujourd’hui, il y a contr\u00f4le. Int\u00e9grales triples et d\u00e9riv\u00e9es secondes, le narrateur passe un sale moment.<\/em><\/span><\/p>\n

C\u2019est la panique dans mon estomac. Je l\u00e8ve la t\u00eate et devant moi, je ne vois que deux douzaines de nuques inclin\u00e9es vers les pupitres. De temps en temps, un crayon ou une r\u00e8gle vient gratter un cr\u00e2ne qui s’est relev\u00e9, pensif. Mais apr\u00e8s un court instant, la t\u00eate se penche \u00e0 nouveau vers l\u2019ouvrage.\"\"<\/p>\n

Sur ma droite, March\u00e8se \u00e9crit comme un fou. Je le fixe intens\u00e9ment. Il a d\u00fb le sentir car il finit par relever la t\u00eate. Je lui jette un regard \u00e9carquill\u00e9, entre affolement et d\u00e9sespoir. Il me rend mon regard un court instant en haussant les sourcils et en faisant une moue qui exprime clairement : \u00ab Ah ben non, quoi ? C’est facile ! \u00bb puis se replonge dans sa fr\u00e9n\u00e9sie d’\u00e9criture.<\/p>\n

Donc, pas d’espoir du c\u00f4t\u00e9 de March\u00e8se. C\u2019est pourtant un bon copain et, de surcroit, plut\u00f4t fort en math, mais il est trop occup\u00e9 \u00e0 aligner ses \u00e9quations pour me donner un coup de pouce ou m\u00eame seulement compatir, et de toute fa\u00e7on, tenter de communiquer est bien trop risqu\u00e9.<\/p>\n

Je me retourne, mais derri\u00e8re moi, je ne vois que des fronts pench\u00e9s et studieux. Pourtant, tout au fond vers la droite, j\u2019aper\u00e7ois Machuel, les deux coudes pos\u00e9s sur la table. Il s\u2019est pris la t\u00eate dans les mains et demeure parfaitement immobile. Faible consolation.<\/p>\n

Esp\u00e9rant un improbable d\u00e9clic, j\u2019ai pouss\u00e9 la page de l\u2019exercice vers le haut du pupitre et j’ai dispos\u00e9 devant moi ma copie double 21x 29,7 \u00e0 petits carreaux. Du dos de ma main moite, je l’ai repass\u00e9e trois fois. J’ai \u00e9crit mon nom et ma classe en haut \u00e0 gauche. J’ai soulign\u00e9. Et puis, lentement, en essayant d\u2019oublier que c\u2019\u00e9tait peut-\u00eatre pour la cinqui\u00e8me fois, j’ai relu le texte du probl\u00e8me. Mais rien. Aucune lumi\u00e8re, aucun \u00ab bon-sang-mais-c\u2019est-bien-s\u00fbr ! \u00bb Absolument rien.<\/p>\n

Je me dis : \u00ab\u00a0C’est pas possible, tu vas comprendre… Ben mon vieux, si \u00e7a se passe comme \u00e7a aux concours, t\u2019es fichu ! Et Centrale, c\u2019est dans deux mois…\u00a0\u00bb<\/p>\n

Je passe ma main dans mes cheveux. Je souffle bruyamment en gonflant les joues. March\u00e8se l\u00e8ve la t\u00eate un instant et me regarde. \u00ab Ah non, r\u00e9p\u00e8te-t-il\u00a0avec ses sourcils, c\u2019est facile ! \u00bb Et il repique du nez sur sa copie.<\/p>\n

Je mords mon stylo bille, qui casse avec un petit bruit sec. Ma l\u00e8vre est prise dans la fente du plastique. \u00c7a fait mal mais \u00e7a m\u2019occupe un instant.<\/p>\n

Je regarde le bois noir qui entoure ma feuille et qui lui donne un air de faire-part. Je me concentre sur les sillons qui y ont \u00e9t\u00e9 grav\u00e9s par mes anciens. Je n\u2019y avais jamais pr\u00eat\u00e9 autant d\u2019attention. \u00ab Ducassou est un salaud<\/em> \u00bb a \u00e9crit l\u2019un d\u2019eux. Ducassou, c’est le prof de physique qui a pris sa retraite il y a deux ans. Il para\u00eet que c’en \u00e9tait un vrai, de salaud. \u00ab I love Lucille<\/em> \u00bb a \u00e9crit un autre. Lucille, dr\u00f4le de nom. La fille ne doit pas \u00eatre terrible. Grav\u00e9 profond\u00e9ment dans le bois, il y a un tr\u00e8s beau pistolet, tr\u00e8s r\u00e9ussi. Le type a d\u00fb utiliser une pointe de compas. Tous les d\u00e9tails y figurent, le percuteur, le viseur, la s\u00fbret\u00e9, le canon, les stries sur la crosse, tout. Le gars devait \u00eatre un sp\u00e9cialiste. La sortie de la balle qu’il vient de tirer est m\u00eame repr\u00e9sent\u00e9e par un petit nuage travers\u00e9 par un double trait interrompu. Du beau travail.<\/p>\n

\u00ab Mort aux vaches<\/em> \u00bb, \u00ab Elvis the King<\/em> \u00bb, \u00ab O.A.S.<\/em> \u00bb, \u00ab Gallois est un con<\/em> \u00bb. Au milieu de ces affirmations, de ces insultes ou de ces simples constatations, tout en bas du panneau d\u2019affichage qu\u2019est devenu l\u2019abattant de mon pupitre, on peut d\u00e9chiffrer ce long cri d\u2019ennui ou de d\u00e9sespoir : \u00ab J\u2019en ai marre marre marre marre plus que marre<\/em> \u00bb. Je recherche maintenant mes propres contributions. Elles sont peu nombreuses. Premi\u00e8rement parce que, si les grossi\u00e8ret\u00e9s des autres me font parfois rire, j’ai du mal \u00e0 en prof\u00e9rer moi-m\u00eame. Deuxi\u00e8mement, parce que je suis nul en dessin. Tout ce que je pourrais produire serait des petits bonshommes avec des ronds en guise de t\u00eate et des b\u00e2tons pour bras et jambes. Troisi\u00e8mement, parce que je ne grave qu\u2019en cours de philo et, qu’en Piston B, les heures de philo sont rares.<\/p>\n

Je retrouve pourtant une assez belle rosace trac\u00e9e au tire-ligne mont\u00e9 sur compas, et un pr\u00e9nom exotique, Tavia. Ce pr\u00e9nom, je l\u2019ai inscrit la semaine derni\u00e8re pendant le cours de Chatelet. Il nous faisait travailler sur une sentence de je ne sais plus qui : \u00ab Pas de science dans un monde d\u2019aveugles<\/em> \u00bb. Cet apr\u00e8s-midi-l\u00e0, j\u2019\u00e9tais rentr\u00e9 du Luxembourg \u00e0 contrec\u0153ur, juste pour \u00eatre marqu\u00e9 pr\u00e9sent au cours de philo. Pour cela, j\u2019avais d\u00fb laisser seule la dite Tavia. Je venais de passer avec elle deux heures ensoleill\u00e9es. Les choses \u00e9taient bien engag\u00e9es et tous les espoirs m\u2019\u00e9taient permis, mais laisser une jolie fille comme \u00e7a toute seule dans ce jardin plein d\u2019\u00e9tudiants en goguette \u00e9tait risqu\u00e9. J\u2019avais pass\u00e9 une bonne partie de l\u2019heure \u00e0 tracer les cinq lettres de son pr\u00e9nom sans m\u00eame y penser. Tavia est am\u00e9ricaine, elle arrive tout juste de G\u00e9orgie, et je dois la retrouver demain \u00e0 midi et quart devant le Capoulade. Je l\u2019emm\u00e8nerai \u00e9couter du jazz \u00e0 La Paillote.<\/p>\n

-Dubernard, concentrez-vous sur votre copie, s’il vous pla\u00eet !<\/p>\n

J\u2019ai sursaut\u00e9. C’est Fontaine qui vient d’interrompre une tentative de communication \u00e0 l\u2019autre bout de la salle. Il ajoute :<\/p>\n

-Messieurs, il vous reste trois heures !<\/p>\n

Je me rends compte qu’une heure vient de s’\u00e9couler sans que j\u2019aie \u00e9crit un seul mot. Fontaine s\u2019est replong\u00e9 dans son journal. De temps en temps, il le replie pour le rouvrir bruyamment \u00e0 une autre page tout en jetant un coup d\u2019\u0153il \u00e0 la classe. Un groupe d’\u00e9l\u00e8ve passe en galopade dans le couloir. L\u2019un d\u2019eux s’est arr\u00eat\u00e9 pour \u00a0plaquer son visage sur la petite partie vitr\u00e9e de notre porte.<\/p>\n

-H\u00e9, les gars ! Y a Fontaine qui fait s\u00e9cher les Pistons B !<\/p>\n

-\u00c7a, c\u2019est pas difficile ! Y sont nuls, les Pistons B !<\/p>\n

-H\u00e9, les Pistons ! Pour l’X, c’est foutu ! Mais vous pourrez toujours aller en Fac !<\/p>\n

Approbation g\u00e9n\u00e9rale de la troupe qui passe. Ce sont des Maths Sp\u00e9. Ils vont \u00e0 la gym. Veinards. Fontaine a fait semblant de ne rien entendre. Il allume une autre pipe. Le calme est revenu. J’ai commenc\u00e9 \u00e0 recopier les premi\u00e8res lignes du texte du probl\u00e8me sur ma feuille. \u00c7a me donne une contenance.<\/p>\n

J’imagine des tas d’\u00e9v\u00e9nements qui pourraient me sortir de cette \u00e9pouvantable situation : un incendie s’est d\u00e9clench\u00e9 dans la cantine et nous devons \u00e9vacuer le lyc\u00e9e ; nous voil\u00e0 sur le trottoir du boulevard Saint-Michel et le contr\u00f4le est annul\u00e9 ; d’ailleurs, les dommages sont tels que les cours ne pourront pas reprendre avant au moins huit jours. Ou alors, il y a une manifestation pour l’Alg\u00e9rie Fran\u00e7aise des Pr\u00e9pas \u00e0 Navale et \u00e0 Saint Cyr ; Fontaine interrompt le contr\u00f4le ; Il nous laisse libres de descendre dans la cour pour contremanifester et le contr\u00f4le est annul\u00e9. Ou encore, j’ai une terrible crise de saignements de nez, ou de terribles maux de ventre, ou de t\u00eate ; on doit m’accompagner \u00e0 l’infirmerie et le contr\u00f4le est annul\u00e9.<\/p>\n

Je me l\u00e8ve sans faire de bruit et remonte l’all\u00e9e jusqu’\u00e0 l’estrade. Fontaine me regarde d’un air interrogateur.<\/p>\n

-Il faut que j’aille aux toilettes, Monsieur. Est-ce que…<\/p>\n

-Allez-y, mon vieux, allez-y…<\/p>\n

La fin, demain…<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Dans la classe de Piston B du Lyc\u00e9e Saint Louis, le vendredi matin, c’est Maths. Quatre heures. Mais aujourd’hui, il y a contr\u00f4le. Int\u00e9grales triples et d\u00e9riv\u00e9es secondes, le narrateur passe un sale moment. C\u2019est la panique dans mon estomac. Je l\u00e8ve la t\u00eate et devant moi, je ne vois que deux douzaines de nuques … Continuer la lecture de Quatre heures de maths – 2\u00e8me partie<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_mo_disable_npp":"","_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2},"jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[12,2],"tags":[860,21,858],"class_list":["post-9300","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-recit","category-textes","tag-lycee-saint-louis","tag-philippe","tag-prepa"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.leblogdescoutheillas.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/9300","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.leblogdescoutheillas.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.leblogdescoutheillas.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.leblogdescoutheillas.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.leblogdescoutheillas.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=9300"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.leblogdescoutheillas.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/9300\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.leblogdescoutheillas.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=9300"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.leblogdescoutheillas.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=9300"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.leblogdescoutheillas.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=9300"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}